书记面对面 ┃ 张润枝：正是天高云淡时，马院扬帆再起航
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张润枝，马克思主义学院分党委书记，教授，博士生导师，中国高等教育学会思想政治教育分会学术委员会委员。主要研究方向为思想政治教育、党的建设。曾获北京市教学名师奖，入选教育部全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划、全国思想政治教育中青年杰出人才支持计划，获评全国高校思想政治理论课教师2015年度影响力人物。
“思享者”会客间：访谈进行时
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师小萱
BNU思享者
编辑
张润枝
马克思主义学院分党委书记
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学习十九大精神：
新时代中国特色社会主义“新”在何处
师小萱
张老师，最近党的十九次代表大会刚刚闭幕，大家都在争先恐后地学习党的十九大精神，能不能和我们分享一下您的一些学习心得呢？
党的十九大的胜利召开是当前党和国家政治生活的一件大事，大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。我自己在仔细研读了报告全文以后，一个总的体会就是：习总书记的报告立意高远、思想深刻、内容丰富，提出了一系列极富创见性的新思想、新论断，是新时代中国特色社会主义的开篇之作。
”师小萱
张老师，您认为应该如何理解和把握“中国特色社会主义新时代”这一科学论断呢？
我认为可以从以下几个方面理解：
1.新时代基于新成就。十八大以来，我们党解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革，这是进入新时代的起点和基础。
2.新时代生发新判断。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这一新概括体现了党对社会发展阶段、新的时代特点的深刻把握。
3.新时代确立新理论。新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，为全党全国人民提供了行动指南。
4.新时代开启新征程。报告指出，从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向全国人民做出了未来国家前景的预期和展望。
5.新时代提出新要求。报告从“四个伟大”论述了中国共产党在新时代的新使命，强调全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，对党的建设目标有了新的更加全面的阐释。
”师小萱
张老师，报告中习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，您如何认识中国共产党在新时代下所肩负的使命呢？
习总书记说，进入新的时代，“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，全党必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”报告以“四个伟大”阐释了新的历史条件下中国共产党应当肩负的使命与责任。强调，实现民族复兴的伟大梦想，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须推进党的建设新的伟大工程，必须推进中国特色社会主义的伟大事业。并且特别指出，其中其决定作用的是党的建设伟大工程。
报告用了最大的篇幅，全面论述了党的建设新要求，强调坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，指出要全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。这是对党的建设目标新的更加全面的阐释，向全党提出了明确的要求，以确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，确保中国特色社会主义进入新时代，我们党有新气象、新作为。
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宣传十九大精神：
马院义不容辞的责任与担当
师小萱
张老师，当前及今后一段时间的工作中，马院会围绕学习党的十九大精神开展哪些工作呢？
对于马克思主义学院来讲，宣传好党的十九大精神是我们义不容辞的责任与应有的担当。理论宣传的前提是我们自己必须把十九大精神学深学透，理论不彻底就无法说服人。
开幕式当天上午，我们就组织全体师生集体观看了直播，第一时间聆听学习了总书记的报告，并在随后举行座谈会，第一时间学习报告精神，交流心得体会。目前为止，各教师分支部、各学生分支部都各自进行学习十九大精神座谈会、报告会，十九大精神知识竞答等。下一步，学院将组织师生深入研究十九大在理论方面的重大创新，深刻认识十九大依据新时代作出的每一个重要论断，找准理论的热点、重点、难点，进行有针对性的理论学习，如组织支部书记讲党课、师生理论沙龙、十九大精神研讨会、十九大精神进课堂等。
”师小萱
那么，张老师，除了我们自身的理论学习外，马院有没有发挥自己的理论研究优势去做一些理论宣传工作呢？
当然是有的。早在十九大开幕前，我们的理论研究宣传工作就已经陆续开始了，我们一些老师已在主流媒体发表了不少理论文章，对党的十八大以来以习近平总书记为核心的党中央治国理政的新思想新理念新战略进行不同层面的研究探讨，为做好眼下十九大的理论研究宣传工作奠定了一定的基础。
十九大召开后，马院的老师们又及时撰写理论文章，对报告中的新思想、新论断进行深入探讨。据不完全统计，目前马院教师在光明日报、光明网、人民论坛网等各大主流媒体发表十九大精神解读文章已有10余篇。另外，我院多名教师参加了学校十九大精神理论宣讲团，赵朝峰老师还被选为北京高校学习贯彻党的十九大精神宣讲团成员。老师们已经在校内外进行了多场宣讲，受到广泛好评。同时，以学院研究生为主体的 “求索学社宣讲团”，也将在校内外开展宣讲活动。7名学生参加了北京市组织的十九大精神博士生宣讲团。
”师小萱
张老师，您能不能具体给我们介绍一下求索学社宣讲团的情况呢？
求索学社是马克思主义学院的一个学生理论社团，2016年曾获得全国大学生百佳理论学习社团称号。2001年7月1日求索学社宣讲团正式成立，主要由我们的硕士、博士研究生组成，聘请学院教师对宣讲内容、方式进行指导，积极面向各兄弟院系以及社区基层单位宣传党的理论方针政策。从“学习党章党规，坚定理想信念”到“学习习近平总书记系列重要讲话”，从“培育和践行社会主义核心价值观”到“习近平的治国理政思想”等等，紧扣时代脉搏，坚持用理论的魅力感染群众。
党的十九大胜利召开后，宣讲团又及时组织十九大精神宣讲，围绕《新时代党员的根本遵循——党章》、《认识新时代，勇做新青年》、《新时代青年与社会主义核心价值观》等主题进行宣讲，硕士生冯楠楠参加了市委教育工委组织的“90后大学生眼中的十九大”人民网线上直播宣讲展示活动。
”求索学社宣讲团进入中学进行理论宣讲
师小萱
张老师，马院承担着全校的思想政治理论课教学任务，您能介绍一下学院是怎样推进十九大精神进课堂的吗？
十九大报告明确了新的历史方位，给全党和全国人民绘制了蓝图、明确了方向，提出了目标。这要求高校思想政治理论课着力推进十九大精神进课堂，进学生头脑，引导青年学生将自身的发展与新的时代结合起来，坚定“四个自信”，在以习近平同志为核心的党中央领导下，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
学院积极推进十九大精神进课堂工作。一方面，各门课主讲教师都在第一时间将十九大精神带到课堂，与学生学习、讨论，并邀请相关专家进入课堂为学生深入解读十九大精神。另一方面，学院充分利用现代化信息手段，通过各门课程的微信平台及时推送十九大精神学习素材。如思想道德修养与法律基础课微信平台“木铎思享”在十九大开幕前后创作了“数说十九大”系列图文作品，包括《大数据带你了解中国共产党历次全国代表大会》、《数说中国共产党十九次全国代表大会开幕式》、《数说改革开放以来历次党代会报告的变化》等，运用学生所喜闻乐见的图文形式将学习生动化、具体化，与学生线上线下互动交流。
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落实十九大精神：
抓好基层党建，助力“双一流”建设
师小萱
张老师，为贯彻落实党的十九大精神，马院分党委在接下来的工作中会有哪些规划呢？
十九大报告明确指出，要把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。我想在当前及今后的工作中，最主要的是要结合学校建设世界一流大学的发展目标，打造坚强有力的基层党组织，引导师生坚定理想信念，潜心研究马克思主义理论，努力建设一流学院，一流学科、一流思政课，为师大“双一流”建设贡献力量。
分党委将立足学院整体工作，与行政班子一起对学院发展做好长远规划，特别是全国重点马克思主义学院建设规划，协调统筹各方面资源，打造国内一流的马克思主义理论研究教育宣传和师资培养基地；我们将着力加强支部建设，配齐配强支部书记，加强支部书记的培训，努力提升基层支部的组织力和政治引领能力，坚决防止基层党组织出现“宽、松、软”的弊病；我们将进一步规范和创新党组织活动形式，严格党内政治生活，根据教师、学生、离退休支部的不同特点设计工作内容，突出政治功能，按照十九大的要求，发挥支部直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导党员发挥先锋模范作用。我们将着力加强师德建设，通过多种学习、培训活动，引导教师遵守师德规范，爱岗敬业，争做“四有好老师”。
在青年教师和学生党员的培养上，马克思主义学院特别注重发挥离退休党员传帮带的作用。学院有一大批参加过革命斗争、理想信念坚定、对党忠诚、终生乐教的老教师，他们身上的人格魅力不会因其退休而褪色，相反，经过岁月的沉淀而愈发闪耀。我们组织学生采访离退休老教师，编辑离退休教师访谈录，组织学院关心下一代工作委员会，就是要让年轻师生从老教师们身上汲取做人与治学的坚强力量。
”马克思主义学院离退休党支部学习十九大精神座谈会
师小萱
张老师，立德树人是高校的根本任务，那么马院将如何在立德树人的实践中贯彻落实党的十九大精神呢？
习近平总书记在党的十九大报告中强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”无论是马院自身的马克思主义理论人才培养也好，还是思想政治理论课也好，都必须把立德树人、培养合格的社会主义接班人这一根本任务与目标贯穿育人与教学的全过程，这是具有根本性、前提性的不可动摇的原则。学院始终突出政治引导，注重培养学院研究生的马克思主义学科气质，注重教师师德建设，涌现出一批模范尊重师德规范，教学效果突出，深受学生欢迎的好老师。
”师小萱
张老师，您能否结合人才培养、思政课教学等给我们具体介绍一下？
就人才培养而言，马院坚持以培养具有马克思主义理论素养的高质量研究生为育人宗旨，始终把党建和思想政治工作挺在前头，注重加强对学生的思想引导，提升学生的学科自信，使学生“在马读马，在马言马，在马信马”，培养真正能懂马列的、知马列的、信马列的、言马列的理论人才。我们重视学生马克思主义理论基础课程的设置与考核，坚持过程性思维培养学生、通过各种途径拓提升学生学术能力，注重学生社会实践能力的锻炼。2008年以来我们共培养硕士生461人，博士生147人,学生就业率100%，大多数学生进入了党政机关、高等学校、国有大中型企业，以及各省市重点中学工作。
就思政课教学而言，多年来马院做出了很好的成绩，在全国具有十分重要的影响，全国学科评估中排名第六，先后获批了北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心、全国重点马克思主义学院等重要称号。在我看来，取得这些成就的原因首先得益于我们拥有一支非常优秀的老中青结合的师资队伍。我们的老教师非常令人敬佩，他们对思政课怀有极高的热情与责任心，对教学投入大量心血。比如姜威老师虽然已经退休，但依然坚持为学生讲授中国近现代史纲要课。他的包里永远背着教材、教案、学生名单，这件事对他很重要，走到哪儿背到哪儿。姜老师有深厚的学养，丰富的教学经验，深刻的理论思考，他的课堂贯穿历史、现实与理论，引导学生透过历史看规律，又通过规律认识现实，收到师生的高度评价。
在老教师的影响和带动下，近年来我们的中青年教师成长很快，学院拥有3人获批北京市教学名师3人，4人入选全国高校思想政治理论课年度影响力标兵人物和影响力人物2人，2人入选教育部思想政治理论课择优资助计划人选2人、1人入选教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划 。2人主持北京市思政课名师工作室，获批北京高校思政课特级教授4人，特级教师4人，教育部思政课教学标兵、教学能手2人。已经建成了一支在全国思想政治理论课教学中具有重要影响力的教师队伍。
学院教师注重对教学内容和教学方法的研究。近年来编写了一大批思政课教学指导用书，如本科思想政治理论课系列教案（4本），思想政治理论课教学文库（7本），思想政治理论课教学研究案例（4本）等，受到广泛好评。在教学方法上，充分利用现代化信息手段，各门课程建立移动课堂，拓展思想政治理论课教学的时空维度。“木铎思享”等思政课微信平台在全国产生了较大的影响；我们还通过举办学生午餐会、教学活动月、研究性学习等方式，丰富教学形式，如已举办两届的“思享杯”课程大赛和演说大赛，受到了师生的一直好评，教育部网站给予了专门报道。今后我们将深入贯彻十九大精神，坚持立德树人，按照“四有好老师”的标准，打造高素质的教师队伍，支持教师深耕教学内容，丰富教学形式，努力提高教学的亲和力和针对性，增强学生思想政治理论课的获得感。
”采访：王 娟、刘国瑞
文案：刘国瑞
美工：林 晗、李 莹
责编：王 娟、陈 霄
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